3月23日晚，管理学院召开全体教工大会，深入学习实践科学发展观，开展“五学一做”活动。管理学院院长毛继书，副院长孙丽雅、许元参加了会议。
    会上，毛继书在回顾了前阶段学习活动情况的基础上，肯定了分院前期开展“五学一做”活动总体情况。通过学文件、听报告、谈认识，分院的教职工也感到，提升自我、夯实基础，对于学院发展的有着重要意义。毛继书指出，要从英雄人物、先进人物身上看到自身的不足、弱点，从学习高职理念中发现自己的“软肋”。
    结合学院实际，毛继书从班主任工作、教师教学两方面分析了教师队伍中存在的不足和问题。这些问题，有存在于认识上的，也有存在于行动上的，原因有素质不高，也有经验不足，但都影响着学院和教师的持续发展。毛继书要求全体教工在下阶段学习活动中，联系自身工作、教学实际，通过思考四想四对照，找差距、谈危害，使自己的认识达到一个新的高度，行动上体现出好的转变。
    孙丽雅通报了前期毕业论文（设计）指导工作检查情况。针对实际工作存在的问题，孙丽雅分别从教研室、指导老师层面提出了不同的要求，要求各教研室全体指导老师进一步重视论文指导工作，加强与学生的日常联系，合理安排工作，指导并督促学生按时完成论文的任务。孙丽雅还结合07级教学大纲自查工作，分析了存在的问题，强调了教学计划和大纲的重要地位、作用和执行过程中的严肃性，并对下阶段工作提出了明确要求。同时，根据上述工作中暴露出的问题，孙丽雅谈了自己的两点建议：一是要把学院的事当成自己的事，工作是实实在在做出来的，而不是说出来的，牢固树立高职教育理念，积极主动地把自己的工作做好；二是结合“五学一做”活动，各教研室要学习、工作两手抓。要组织全体老师深入地学习评估细则、精品课程评审指标内涵。工作中要多思考，分轻重缓急，同事之间多体谅，互相学习、互相帮助，在团结和谐的工作氛围中把各项工作做好。许元针对我分院教学计划、教学大纲修订中的薄弱环节，在会上就教学计划和教学大纲的规范要求谈了认识，给大家很大的启发。