9月16日下午，公外全体教师共同讨论《走出牛津》的课程定位、课程目标、课程整体设计思路（能力目标、知识目标、素质目标）和考核方案设计。教师们根据半周的授课体验、学生情况、教材难度提出自己的想法和教改方案。
    大家一致认为，要始终贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育理念。高职英语课程应以职场交际为目标, 以应用为目的, 使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流。使他们能在日常活动和与未来职业相关的业务活动中进行一般的口头和书面交流，同时掌握有效的学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养；为他们提升就业竞争力及今后的可持续发展打下良好的基础。同时培养学生良好的心理素质和乐观的人生态度、跨文化交际能力、爱岗敬业、勤奋工作、团结协作的职业道德素质和市场竞争的意识。
    最后，主任童增荣强调教师们在抓教改的同时，更要重视科研，鼓励大家积极踊跃的申报院级、省级和浙江省高职教育研究会课题，做到教改、科研和教学质量的相互促进。