近日，浙江省教育厅公布了《浙江省教育厅办公室关于公布浙江省2026年度大中小学课程教材研究项目立项结果的通知》，我校国际商学院王柏毅老师主持的“职业本科教育核心教材建设标准与开发范式：以数字经济专业群为例”项目脱颖而出，成功获批立项！这是我校首次获得此类项目的立项。据悉，本次省教育厅共立项158个省级大中小学课程教材研究项目。

本课题以职业本科核心专业教材为研究对象，立足类型属性，以“人工智能+教育”为技术中介、“教学转化链”为核心机理，致力破解教材与生产实际脱节、产教融合形式化困境。研究遵循问题诊断到机制保障的逻辑，构建内容、形态、教学适用标准体系；搭建“产教融合+AI增强”开发范式，提出“三阶转译”模型；建立动态修订与多元评价机制。创新建构“教学转化链”理论，明确AI贯通产教的“技术中介”定位，形成“产业技术图谱—AI知识图谱—教学任务图谱”三图映射范式，最终产出可推广的教材建设指南，为中国特色职业本科教材体系提供理论支撑与实践范式。

学校将以此为契机，充分发挥课程教材研究项目的示范引领作用，进一步激发广大教师参与课程教材建设与教学改革的积极性、主动性与创造性。切实发挥课程教材研究的支撑作用，进一步推进职业本科特色高质量教材体系建设，加强教材的建设和管理，推动教材高质量发展。