红色基因是中国共产党人的精神内核和政治标识。习近平总书记高度重视红色基因发展传承，强调要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉。在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中,习近平总书记指出：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨...

作者：代玉启、俞鼎（浙江大学马克思主义学院）　　调查研究是党的传家宝，也是推动党和国家事业发展的基础性工作。习近平总书记深刻指出：“调查研究是谋事之基、成事之道。”近日，中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》（以下简称《工作方案》），为高校思政课教师开展调查研究提供了思...

作者：曹媛媛（北京联合大学马克思主义学院）　　党的十八大以来，习近平总书记关于思想政治理论课作出了一系列重要论述，强调：“‘大思政课’我们要善用之”，这一论断为思想政治理论课建设明确了基本方向。2022年8月，教育部等十部门印发了《全面推进“大思政课”建设的工作方案》（下称《方案》），《方案...

作者：贾钢涛（北京化工大学马克思主义学院教授）　　在日前召开的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记发表重要讲话强调，这次主题教育要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义...

百年前，一批热血澎湃的青年擎起真理的火炬，开辟经天纬地的事业。百年后，无数意气风发的青年担当历史的重任，投身民族复兴的征程。时光流转，时代巨变，青春一脉相承。在党的二十大上，习近平总书记发出伟大号召——“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有...

“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。这一重要论述既点明了思政课的本质，也强调了要把道理讲活的重要性。注重道理的“鲜活性”是新时代高校思政课教师面临的重要课题。师生关系要注重“鲜活性”。当下，全党大兴调查研究之风，新时代高校思政课教师要继承和发扬党的调查研究...

作者：季伟峰（北京理工大学）　　百年党史尤其是新时代改革发展的伟大成就一再表明，党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。党的二十大报告安排专门章节，系统阐述坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，为新征程上坚定不移坚持和加强党的全面领导提供了行动指南。高校贯彻落实党...

党的二十大报告指出，“用党的创新理论武装全党是党的思想建设的根本任务”。教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。中国共产党始终高度重视在高校传播党的创新理论，用党的创新理论指引青年前进的方向。立足新时代新征程，高校更应注重用习近平新时代中国特色社会...

党的二十大报告发出“三个务必”伟大号召，这是我们党在新的赶考路上对人民作出的庄严承诺。与此相一致的是，习近平总书记强调，党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，确保党永远不变质、不变色、不变味。“三个务必”和“三个不变”虽然表述不同，但其内涵一脉相承、辩证统一，从不同角...

作者：秦宣（中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长）　　新时代党和国家事业之所以能够取得历史性成就、发生历史性变革，根本在于习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中...

红色文化是在马克思主义的指导下，中国共产党人领导全国人民为求得民族独立、国家富强、人民解放，在革命、建设和改革的实践中形成的先进文化形态。2018年，教育部提出打造“金课”的共性标准，即“两性一度”，红色文化融入思想政治理论课（以下简称“思政课”），由红色文化的本质属性所决定，是思政课落实...

作者：韩庆祥（中共中央党校[国家行政学院]一级教授、专家工作室领衔专家）　　习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中指出：“青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。”卜建华教授的专著《青年亚文化的时代表征与引导对策研究》（南开...

中国共产党走过百年的光辉历程，同时也是党的伟大精神的发展历程，形成了以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，雷锋精神就是中国共产党人精神谱系的时代成果。在全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，迎来了毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。习近平总书记近日作出重要指示强调，“无论时...

作者：李俊伟　　习近平总书记在党的二十大报告中明确指出，要落实新时代党的建设总要求，健全全面从严治党体系，全面推进党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。在全面从严治党体系中，思想建设发挥基础性作用，同时贯通到其他各项建设，与其他内容融合，共同构成有机体系、发挥整体效能、筑牢新的伟...

作者：胡锐军（国家教育行政学院教育风险治理研究中心教授）　　党的二十大报告明确指出，“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色”，是“高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生...

作者：樊小杰（南京航空航天大学）　　习近平总书记在党的二十大报告中强调：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，前途光明，任重道远，当代青年重任在肩。高校要...

随着社会的不断发展，未来社会对于人才的要求越来越高，因此，步入社会的人才需要具备持续学习的能力，而持续学习的能力与学生自身的学习态度是分不开的。高职学生是未来企业的主力军，是“创造大国”和“中国智造”的建设者。研究高职学生学习态度不仅关乎高职学生自身的学习与生活状况，还会影响到我国高等...

作者：张军（北京理工大学党委书记、中国工程院院士）　　党的二十大报告强调，“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源”“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。党的二十大闭幕不久，习近平总书记带领中共中央政治局常委瞻仰延安革命纪念地，宣示新一届中央领导集体赓续红色血脉...